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تعلن براڤوبراڤو عن شراكتها مع جيمس للتعليم لتطوير تعلّم اللغة العربية. يسرّنا في براڤوبراڤو أن نكون المنصّة الحصرية لتعلّم اللغة العربية أ واللغة العربية ب للطلبة الناطقين بالعربية وغير الناطقين بها في جميع مدارس جيمس. ومن خلال التعلّم التفاعلي، والتعلّم القائم على الألعاب، والتقييم المخصّص، والأدوات المدعومة بالذكاء الاصطناعي، ستدعم هذه الشراكة الطلبة في تطوير مهارات القراءة والكتابة والاستماع والتحدّث. كما ستوفّر للمعلمين معلومات أوضح عن تقدّم الطلبة، تساعدهم على تلبية احتياجات كل متعلّم. ومع أكثر من 1,000 كتاب، و150,000 سؤال للفهم والاستيعاب، و170,000 مقطع صوتي، ستتاح للطلبة فرص أكثر للتفاعل مع اللغة العربية في المدرسة والمنزل. فتعلّم اللغة العربية يتجاوز اكتساب المهارات؛ فهو يعزّز ثقة الطلبة وارتباطهم بالثقافة العربية وتراثها. لمعرفة المزيد: https://lnkd.in/dVe7ZdEP BravoBravo announces a partnership with GEMS Education to support Arabic learning. We’re proud to serve as the exclusive Arabic language learning platform for Arabic A and Arabic B students—both native and non-native Arabic speakers—across all GEMS schools. Through interactive learning, gamified practice, personalised assessment, and AI-powered tools, the partnership will support students as they develop their reading, writing, listening, and speaking skills. Teachers will also gain clearer insights into student progress to help them respond to each learner’s needs. With more than 1,000 books, 150,000 comprehension questions, and 170,000 audio clips, students will have more opportunities to engage with Arabic at school and at home. Learning Arabic is about more than building language skills. It can also build confidence and deepen students’ connection to Arab culture and heritage. To learn more: https://lnkd.in/dVe7ZdEP GEMS Education #BravoBravo #GEMSEducation #ArabicLearning #ArabicEducation #EdTech #FutureOfEducation

Projekteinblick: Berliner Senatsverwaltung für Arbeit, Soziales, Gleichstellung, Integration, Vielfalt und Antidiskriminierung (SenASGIVA) Wie lässt sich eine komplexe Software so schulen, dass sie nah am tatsächlichen Arbeitsalltag bleibt? In einer Reihe von E-Learnings mit unterschiedlichen inhaltlichen Schwerpunkten erhalten die Mitarbeitenden einen umfassenden Einblick in die Software und wenden das Gelernte anhand realistischer Situationen aus ihrem Arbeitsalltag an. Dafür setzen wir auf Storytelling und realitätsnahe Fallbeispiele. Die Protagonistinnen und Protagonisten verkörpern Antragstellende, wie sie den Mitarbeitenden in ihrer täglichen Arbeit begegnen können. Visuell werden die Geschichten im Comic-Stil vor realen Hintergründen umgesetzt. Die Lernenden erleben die Schulungen aus der Perspektive ihrer eigenen Tätigkeit als Sachbearbeitende in Sozial- und Bürgerämtern. 👉 Über Klickinteraktionen erarbeiten sie sich Inhalte selbstständig. 👉 Unterschiedliche Protagonistinnen und Protagonisten machen die Fallbeispiele lebendig. 👉 In programmierten Eingabemasken aus der Software wenden sie ihr erworbenes Wissen direkt praktisch an. Eine weitere Besonderheit des Projekts: Die E-Learnings müssen regelmäßig aktualisiert werden – manche davon jährlich, unter anderem aufgrund sich ändernder Bezugsgrößen. Deshalb wurde bereits bei Konzeption und Umsetzung darauf geachtet, den späteren Überarbeitungsaufwand überschaubar zu halten. 👀 Mehr Einblicke in das Projekt und die Umsetzung gibt es in unserer Case Study: https://lnkd.in/eZp-CzE3 #Projekteinblick #ELearning #DigitalLearning #SoftwareSchulung #ÖffentlicherSektor #FKC

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Après 22 ans dans le médical, Séverine GIRERD a choisi un nouveau métier : 𝘁𝗿𝗮𝗻𝘀𝗺𝗲𝘁𝘁𝗿𝗲. Avec son projet de cabinet de formation et de coaching, l’envie était là et l’expérience aussi. Mais avant d’accompagner les autres, elle a choisi de se former elle-même. ⇢ Car avoir quelque chose à transmettre ne veut pas dire savoir 𝗰𝗼𝗺𝗺𝗲𝗻𝘁 former : préparer un déroulé pédagogique, donner du rythme, s’adapter à son groupe, créer une dynamique… Dans cette vidéo, Séverine revient sur ce qui l’a particulièrement marquée et sur les outils qui lui permettent aujourd’hui de mieux préparer ses formations, grâce à la "Formation de Formateur certifiante". 🎥 Découvrez son expérience 👇 ------------------------------------------ 𝗧𝗼𝘂𝘁𝗲𝘀 𝗹𝗲𝘀 𝗶𝗻𝗳𝗼𝘀 𝘀𝘂𝗿 𝗹𝗮 𝗳𝗼𝗿𝗺𝗮𝘁𝗶𝗼𝗻 𝗱𝗲 𝗳𝗼𝗿𝗺𝗮𝘁𝗲𝘂𝗿 : https://lnkd.in/erreyh3F #SeFormerPourAvancer

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Wo lohnt sich #KI im #Einkauf wirklich – und wo bleibt sie ein Pilotprojekt ohne nachhaltige Wirkung? Von der Bedarfsklärung über Ausschreibungen und Angebotsvergleiche bis zu Lieferanten- und Vertragsprozessen: Die Einsatzmöglichkeiten sind vielfältig. Entscheidend ist, die richtigen Use Cases zu identifizieren und Nutzen, Aufwand und Risiken realistisch einzuschätzen. In unserem kostenlosen Webinar zeigt Hazim O. , Senior Procurement Specialist for AI & Digital Transformation bei SAP SE, wie Sie geeignete Anwendungsfälle erkennen, einen belastbaren Business Case entwickeln und KI sinnvoll in bestehende Beschaffungsprozesse integrieren. Durch das Webinar führt Prof. Jörg Grimm, Akademischer Direktor unseres CAS Strategisches Einkaufsmanagement. Wir freuen uns auf Sie! Mischa D. Sperlich Sven Reinecke Dennis Herhausen Reto Hofstetter Prof. Dr. Johanna Gollnhofer Marcus Schögel Dirk Zupancic, "Prof.Z." Friederike Rieder

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Het beoordelen van praktijkexamens is mensenwerk en daardoor een subjectieve aangelegenheid. Jij kunt het gedrag van een student anders interpreteren dan jouw collega. Of het kan zelfs zo zijn dat jij in twee gelijkwaardige situaties anders oordeelt. Hoe kun je die subjectiviteit aan banden leggen? In de onderstaande video geef ik je 3 tips om de betrouwbaarheid van je beoordelingen te vergroten. 🎥 Wil je hier meer over weten? Lees dan mijn blog over betrouwbaar beoordelen op onze website: https://bit.ly/4yrbQXz

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Competențele digitale au devenit parte din activitatea de zi cu zi a profesorilor. De la pregătirea materialelor și comunicarea cu elevii până la utilizarea instrumentelor digitale la clasă, tehnologia este deja parte din procesul educațional. ICDL PROFIL DIDACTIC este un parcurs de certificare dedicat cadrelor didactice, cu module aliniate la DigComp și DigCompEdu, cadrele europene de referință pentru competențele digitale. Certificările ICDL PROFIL DIDACTIC: • sunt eligibile în cadrul programului Prima pentru Cariera Didactică; • oferă credite profesionale transferabile și ECTS; • susțin dezvoltarea competențelor digitale relevante pentru activitatea didactică. Un parcurs de formare care pune competențele digitale în legătură directă cu realitatea de la clasă și cu dezvoltarea profesională. Află mai multe pe icdl.ro sau scrie la [email protected].